☆社會體育（院級特色專業）（專業代碼670403）
【培養目標】： 培養德、智、體、美、勞全面發展，具有社會體育服務的基本理論、知識與技能和較強的社會體育指導能力，能在社會體育領域中從事體育活動指導咨詢、組織管理、教學科研以及經營開發等工作的高級專門人才。
【主干課程】：人體解剖學、運動生理學、體能訓練、學校體育學、運動營養學、運動康復、跆拳道、健美操、健身健美、游泳、田徑、體操、武術、籃球、足球、排球、網球、羽毛球、乒乓球等課程。
【就業方向】：健身俱樂部、跆拳道館、體育培訓機構、青少兒體能訓練館、運動康復工作室、社區體育教練員、社會體育指導員等工作。
☆藝術設計（專業代碼：550101）
【培養目標】：培養掌握平面廣告設計、影視多媒體廣告等設計的必備知識,具備廣告策劃與創意、廣告設計與制作等專業能力,具有較強的學習能力、溝通能力和協作能力，以及“崇德篤行、精技創新”的道德精神和專業品質，符合生產和管理一線需要的復合型、創新型的高素質高技能人才。
【主干課程】：廣告文案與策劃、平面廣告設計、影視廣告制作、商業攝影、包裝設計、海報設計、企業形象設計、市場考察、畢業設計、頂崗實習等。
【就業方向】：畢業生主要從事廣告設計與策劃、平面設計、商業美術設計、電商網站設計、商業攝影、商業環境設計、包裝設計、展示設計、企業形象設計等工作。
☆產品藝術設計（專業代碼：550104）
【培養目標】：培養具有創新思維能力、能夠運用現代設計方法與手段進行新產品開發與創新設計，熟悉產品品牌設計、傳播設計與營銷策劃，熟練掌握各種設計表現技能，適應產品設計、玩具設計、文化創意產品設計、視覺傳達設計與交互設計等多領域的復合型、創新型高素質高技能人才。
【主干課程】：設計思維與方法、材料與工藝、設計表現、3D打印技術、計算機輔助設計、產品設計、玩具設計、文創產品設計、時尚飾品設計、企業形象設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等課程。
【就業方向】：畢業生主要在設計創新、產品制造、電子商務等企業從事家居產品設計、玩具設計、文創產品設計、平面設計、交互設計、企業形象策劃、設計咨詢與管理等工作。
☆服裝與服飾設計（專業代碼：550105）
【培養目標】：培養具有獨立的設計創新能力，對時尚具有敏銳的感悟能力及市場適應能力，熟悉服裝設計與品牌，服裝設計與風格，服裝設計與銷售，并掌握服裝打板制作的工藝技能，了解服裝設計藝術和營銷管理的相關知識，適合從事服裝（時裝）開發、設計、經營及管理的復合型、創新型高素質高技能人才。
【主干課程】：服裝設計基礎、服裝設計表現、服裝平面制版、服裝CAD、服裝材料與應用、成衣生產技術管理、服裝專題設計、成衣工藝制作、服裝展示設計、企業形象設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等課程。
【就業方向】：畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝行業管理部門及新聞出版機構、時裝雜志等從事時裝設計、服裝制板師、工藝師、服裝搭配師、陳列師、服裝企業商品計劃、營銷策劃、服裝跟單及宣傳評論等方面的崗位工作。
☆環境藝術設計（專業代碼：550106）
【培養目標】：本專業培養適應環境藝術設計領域第一線需要，掌握環境藝術設計基本理論知識，具有室內設計、景觀設計、家具設計的策劃與表現技能，具有生態環保意識，具備“一技之長＋綜合素質”的適應產業轉型升級和企業技術創新需要的發展型、復合型和創新型的技術技能人才。
【主干課程】：裝飾設計表現、設計制圖與識圖、裝飾材料、裝飾構造、計算機輔助設計、家具設計、主題設計、空間設計、展示設計、園林設計初步、城市規劃與設計、企業形象設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等課程。
【就業方向】：學生畢業后面向建筑設計類公司、室內設計類公司、景觀設計類公司、家具設計類公司、展示設計類公司、房地產公司，從事室內設計、景觀設計、家具設計、展示設計、藝術陳設等環境藝術設計類工作。
☆舞蹈表演(專業代碼550202)
【培養目標】：注重德、智、體、美、勞全面發展，適應現代化、多元化的社會需求，以文化為基礎，突出較高的舞蹈綜合專業技能素質以及具備相應的舞蹈理論修養、基礎教育技能。培養具備專業特長且適應性廣、一專多能的應用型舞蹈表演人才。
【主干課程】：舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞蹈、中國古典舞身韻、舞蹈作品排練、舞蹈編導。中外舞蹈史與賞析、基礎樂理、國標舞、舞劇賞析等課程。
【就業方向】：主要面向全國各省市文藝團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、民族民間舞等舞蹈表演、舞蹈編導以及舞蹈教學研究工作崗位，以及青少年宮，文化傳播公司，舞蹈培機構等教學工作崗位。
☆現代流行音樂（專業代碼：550210）
【培養目標】：旨在培養擁護黨的基本路線，“德、智、體、美、勞”全面發展，掌握系統的現代流行音樂表演藝術理論和熟練的表演技能，具有良好的音樂通用理論基礎和音樂鑒賞審美水平，熟悉現代音樂錄音、電腦音樂制作、錄音后期制作知識及其相關的配器、演奏、演唱技能，能勝任音樂培訓機構流行音樂教師、錄音棚工作人員、各類專業藝術團體、群藝團體、企事業單位文化管理工作，具備可持續發展的高素質技能型人才。
【主干課程】：現代和聲、流行音樂概論、流行歌曲演唱、鍵盤即興演奏與伴奏、電聲樂隊演奏、打擊樂演奏、新民樂演奏、錄音實踐課、舞臺實踐課、無伴奏合唱、流行歌曲寫作、視唱練耳、基礎樂理、歌唱語言、形體訓練等課程。
【就業方向】：職業歌手、樂手、音樂制作、錄音類工作人員、音樂培訓機構教師、企業、事業單位文化管理人員、社會文化藝術團體管理、策劃人員。