來源：《中國大學生就業》
大學生職業生涯規劃，是提升大學生生活質量、解決大學生就業難問題的核心。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。
第一步：明確、分析、定位
明確職業時間、方向、地點
明確自己做的是多久的職業生涯規劃。建議大學生應該為自己做兩種職業生涯規劃，一個2-3年的短期規劃和一個10年的長期規劃。
職業方向是進行職業生涯規劃的首要問題，也是最重要的問題。方向是為了達成目標而選擇的一種路徑。一旦方向出錯，就會距離目標越來越遠。因此，大學生在進行職業定向的時候需要有冷靜的頭腦和十足的勇氣，應根據自己的興趣、理想、專業去選擇自己未來的職業定向。
就中國來說各地經濟發展現狀和前景都有不同，甚至差異很大。因此，大學生定職業地點時應該根據自身的實際情況綜合多方面因素慎重考慮。
明確職業目標、職業定位
職業目標是你將做什么職業、成為什么樣的角色。大學生職業生涯規劃以近期目標為重點，近期目標除了職業目標外，也包括具體目標，有自身素質的提高、英語水平、計算機水平、各種專業技能證書、社會實踐和實習計劃等。具體目標是為職業目標服務的，實現大目標的道路上先實現一個一個的小目標，最終實現自己的大目標。在不斷達到目標的過程中，別忘了給自己一點獎勵。
職業定位在擇業前要對自己的水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較合理的定位。調整好心態,不可悲觀，把自己定位過低;更不要高估自己，導致期望值過高。
(1)根據自己的興趣愛好，將喜歡的職業、工作方式、類型列出，并按照個人喜好的強度排序。
(2)將選擇的職業列出，并按照行業的分析標準進行排列。
行業分析與定位
行業與企業的生存空間緊密相連，對公司來說，行業的性質決定著其未來的發展方向和發展程度。從成長性上看，選對了行業，個人在擇業方面也就成功了一半。行業的評價標準分①較好的行業：未來市場和顧客需求率高，企業和個人的利潤、薪資高，行業人才競爭壓力較大。②較差的行業：未來市場和顧客需求率低，企業和個人的利潤、薪資低，行業人才競爭壓力較小。
第二步：選擇適合自己的公司
公司的優劣分為：外在。公司規模大小、公司福利待遇好壞、公司在行業的地位高低;內在。公司是否與個人的職業生涯規劃相匹配，能否有利地提高個人的職業地位、公司是否能夠提供更多的個人發展機會、公司的企業文化是不是與你的個性相吻合、公司是不是讓員工有充分的信任感、公司有沒有友好的工作環境、公司是不是有一支高效率的團隊。
選擇公司時的考慮：大、小公司各有優勢;選擇公司時應注意： 知彼知己、不圖虛榮、不盲目攀比。定位要準，擇業目標要實事求是，不好高騖遠。
公司發展與個人選擇的關系：你與這家公司、與你所在的崗位是否合拍;所在企業、所在崗位是否能夠提供更多的個人發展機會;根據你對公司文化和價值的判斷，自己是否有希望從事與自己所在崗位相關性的工作?
選擇適合自己的老板，老板是企業的“靈魂人物”，老板的眼界、能力和管理方法對公司的成長起著決定性的作用。七種不值得跟隨的老板：沒有成功經驗型;事必躬親型;魚與熊掌都想兼得型;朝令夕改型;喜新厭舊型;言行不一型;管理不嚴格型。
第三步：職業生涯規劃的策略實施
大學的學制一般為3-5年，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同。根據這一自然的年限劃分，大學生可以按學年為階段設置階段目標，進行自己的職業生涯規劃。(下面以本科四年制的大學生的職業生涯規劃實施方案為例)
大學一年級：初探期
(1)階段目標:職業生涯認知和規劃
(2)實施方案:首先，轉變角色重新確定自己的學習目標和要求;其次，初步了解職業，特別是重點了解自己所希望從事的職業或與所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;第三，掌握扎實的專業基礎知識，將學習成為自覺的行為，把“要我學”變為“我要學”;第四，建立人際關系，參加社團活動，增加接觸社會的機會，提高人際溝通能力。
大學二年級：定向期
(1)階段目標:初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養
(2)實施方案:首先，認識自己的需要和認識，確定自己的價值觀、動機和抱負;其次，考慮未來職業方向，了解相關活動，提高自身基本素質;第三，課余時間從事與未來職業相關的工作，通過參加學生會或社團等組織，嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉自己的各種能力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大學三年級：加強期
(1)階段目標:掌握求職技能,為擇業做好準備
(2)實施方案:首先，加強專業知識學習，并確定自己是否要考研。考取與目標職業相關的職業資格證書等;其次，提高求職技能，利用多種渠道收集與就業相關的信息。了解社會需求情況，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性。
大學四年級：分化沖刺期
(1)階段目標：成功就業
(2)實施方案：總結過去的學生生活，參加各種招聘會，完善求職材料，了解就業政策、就業程序，參加畢業實習等。這個時期是找工作、創業、考研，還是出國不能再猶豫不決。大部分學生的目標應該鎖定在找工作及成功就業。
下面是一名畢業生的建議：學弟學妹們，大學真的很短，要好好學習。尤其要學好英語，要會寫、會說，更要會用英語思維。社會實踐的時候多想想你從中可以學到什么，而不要浪費時間。盡早給自己制定一個將來理想工作的優先級。求職的時候多上BBS和各種就業網。
第四步：大學生職業生涯規劃應注意的問題
處理好職業目標、興趣與現實機會的關系：大學生在進行職業生涯規劃時,要充分考慮自己的興趣,只有對一種職業有興趣,才會有非常大的主觀能動性，才會積極主動地投入到這種職業的工作中去。但興趣也可以通過不斷的培養來確立，當大學生所規劃的職業目標在短期內無法尋找到相匹配的崗位時,也可以考慮現實的就業機會。避免在沒有找到工作,解決生存危機的情況下,大談人生的理想,出現“高不成,低不就”的尷尬局面。要看到社會需求的大形式，擇業的大環境，不要一味追求不切實際的職業。要根據社會需要確立面向基層、務實的擇業觀，從基層做起、從基礎做起，逐步積累經驗，循序漸進，謀求發展的思想理念。比如近期，席卷全球的金融風暴使就業環境的驟變，大學生要有所準備和思考，盲目是在不樂觀的現實情況下的最糟糕的心態，雖然整體就業環境比往年有所惡化，但應屆畢業生如果能夠在定位、應聘部門、應聘地區三個方面深思熟慮，還是可以在競爭激烈、環境欠佳的情況下脫穎而出，為自己的職業生涯畫上完美的第一筆。
保持職業目標的實施方案與就業、創業政策的一致性：大學生在進行職業生涯規劃時,一定要知曉就業政策,如：怎樣簽訂就業協議, 協議書上交的截止日期,戶口的遷轉及掛靠政策,就業報到證的辦理方法及截止時間,辦理一些手續時需要哪些材料等等。只有與就業政策一致時,大學生所做的職業生涯規劃才是可行的。
多咨詢、多請教：大學生在做職業生涯規劃時,應多向學校就業指導教師、職業咨詢人員或有經驗的人士咨詢、請教。職業生涯規劃及實施是一個復雜的、持續的過程,在這一過程中,單憑個人的經驗是很難實現目標的，因此大學生可借助他人的智力和經驗,為自己職業生涯規劃獲取建設性的建議,從而起到事半功倍的效果。
總之, 科學的職業生涯規劃，可以使遠大的目標得以實現;科學的職業生涯規劃，可以使非凡的事業獲得成功;科學的職業生涯規劃，可以使平凡的人成為出色的人。每個人都是自己人生和事業的建筑師，每個人都必須對自己的人生、事業負責。大學生及早做好職業生涯規劃，認清自己，并在自己內在的潛能上不斷探索和發展，才能正確把握人生方向，創造成功的人生!