汕頭職業技術學院教師課堂教學質量評價表
（同行聽評課專用）
評價項目 | 評價內容及要求 | 分值 | 得分 |
教學態度 | 1、教學準備充分，內容熟練，態度積極 | 10 | |
2、嚴格管理，課堂秩序良好 | 10 | ||
教學內容 | 3、教學設計體現現代教學理念，教學內容系統、充實，節奏、進度安排合理；基本概念與理論講解清楚，重難點突出，詳略得當。 | 10 | |
4、理實結合，符合職業崗位需要。 | 10 | ||
教學方法 | 5、教學方法得當，富有啟發性，能培養學生獨立思考和創新的能力； | 10 | |
6、適時適度運用板書、PPT和信息化手段輔助教學，效果好。 | 10 | ||
教學效果 | 7、引導學生積極參與教學環節，激發學生學習興趣、課堂互動好，氣氛活躍。 | 10 | |
8、學生知識學習有收獲、能掌握，能力水平有提升。 | 10 | ||
教學素質 | 9、具有較高的專業水準，條理清晰，講授知識準確，具有創新性。 | 10 | |
10、教學基本功（語言、教態等）扎實，語言準確精練，表達流暢，吸引力強。 | 10 | ||
評價反饋： 主要優點： 存在不足： | 合計分數： | ||
授課教師： 授課課程： 授課班級：
授課內容記錄
授課內容：第 章，第 節， 內容： 授課時間：
聽課記錄 |
聽課人： 被聽課人簽名：
